Estimulación Temprana
"La Estimulación Temprana es un conjunto de actividades dirigidas a los niños de 0 a 4 años , basadas en el conocimiento de las pautas de desarrollo que siguen estos así como las técnicas que se emplean para apoyar el desarrollo de su inteligencia su motricidad y su personalidad, contribuyendo de esta manera al desarrollo integral del niño."
Dirección General de Ed. Física "Manual de Estimulación Temprana".Ed 1999. Pág 10
El recién nacido se convierte en el centro de atención de la familia al cual se le debe brindar amor, alimentación y cuidados, para que pueda crecer y desarrollarse en un ambiente agradable.
Las necesidades de los niños de 0 a 4 años, además del descanso y la alimentación, son también las de moverse, conocer y adaptarse al mundo que los rodea. Para esto, es necesario la atención permanente de las personas que los rodean y así construir la base de la futura estabilidad del niño.
Cuanto más cerca el adulto este del niño aprenderá a conocerlo mejor y sabrá cuales son los estímulos y experiencias a través de caricias, juegos y actividades físicas, sin intervenir el curso normal de su desarrollo.
El niño comienza a aprender desde el nacimiento, y su vida futura depende de la atención de su madre y la familia que lo rodea. Crece y se desarrolla cada día, tiende a perfeccionarse siempre. Requiere de los cuidados y experiencias necesarios para su máximo desarrollo físico-mental.
A continuación como ejemplo presentaremos algunas de las actividades que contiene el Manual de Estimulación Temprana:
45 días a 3 meses
Coloque el bebé boca abajo sobre una pelota de playa y mézalo sin soltarlo, en diferentes direcciones, provocando que la pelota ruede ligeramente.
45 días a 3 meses
Levante las piernas del bebé, juntas y extendidas, regréselas a su lugar, haga lo mismo con una y otra pierna.
6 a 9 meses
Coloque al bebé en posición de gateo sobre un cobertor o en el piso y déjelo así unos segundos, enséñele un juguete llamativo, espere a que despegue una mano (no importa si no se sostiene y cae) déjelo que lo toque.
Manual de Estimulación Temprana
La dirección general de educación física a través de la Subdirección Técnica y del Departamento de Planes y Programas ha considerado elaborar un manual de Estimulación Temprana, el cual esta dirigido a padres de niños entre 45 días y 4 años, y como un documento de apoyo a docentes de nivel inicial.
Este manual esta compuesto por los siguientes apartados:
- Una justificación donde aparece los aspectos considerados para su elaboración, las necesidades a que dará respuesta y los fines a alcanzar.
- Las características de crecimiento y desarrollo de los niños entre los 45 días de nacido y cuatro años de edad.
- Un listado de actividades como sugerencia para realizaras cotidiana mente, agrupadas según la edad de los niños.
¿En que ayuda la estimulación a los niños con discapacidad?
“No es la discapacidad lo que hace difícil la vida,
sino los pensamientos y acciones de los demás”
Ayudando al desarrollo sensoriomotor y psicológico, aumentando el tono, la fuerza y la flexibilidad de los músculos y las articulaciones, regulando el metabolismo y permitiendo obtener una mayor atención por parte del bebé.
Pero lo más importante es tener en cuenta que el contacto corporal es una parte esencial de la vida afectiva, y que ésta, cuando alcanza un nivel pleno se vuelve un factor decisivo para salud y el desarrollo integrales del ser humano.
Particularmente en el desarrollo de los niños con discapacidad, crecer en un entorno afectivo, donde el estímulo, la confianza y el amoroso contacto corporal están presentes, se asentarán las bases para alcanzar buenos niveles de autoestima y una autoimagen saludable: futuras herramientas para el desenvolvimiento personal y social.
¿Cómo funciona la estimulación temprana en niños sanos?
Cada etapa de desarrollo necesita de diferentes estímulos que se relacionan directamente a lo que está sucediendo en el desarrollo individual de cada niño. Es muy importante respetar este desarrollo individual sin hacer comparaciones o presionar al niño. El objetivo de la estimulación no es acelerar el desarrollo, forzando al niño a lograr metas que no está preparado para cumplir, sino el reconocer y motivar el potencial de cada niño en particular y presentarle retos y actividades adecuadas que fortalezcan su auto-estima, iniciativa y aprendizaje.
Las investigaciones médicas han avanzado muchísimo y, hoy, sabemos mucho más sobre el desarrollo del cerebro infantil y la importancia que tienen los primeros años de vida. Estamos totalmente seguros que la estimulación que un niño recibe durante sus primeros años constituye la base sobre la cual se dará su desarrollo posterior. ¿Cómo no aprovechar de estos momentos?
En conclusión,consideramos a la Estimulación Temprana como una disciplina terapéutica cuyo trabajo no sólo son bebés que presentan dificultades en su desarrollo, sino también para bebés sanos.
